Министерство образования Республики Беларусь
Управление по образованию, спорту и туризму Стародорожского райисполкома
Государственное учреждение образования
Щитковичская средняя школа Стародорожского района
Родительский университет
22 марта в рамках "Родительского университета" проведена консультация с родителями "Воспитание вежливости". Родители получили практические рекомендации по воспитанию детей.
22.03.2024развернуть
У рамках работы бацькоўскага ўніверсітэта адбыўся занятак с бацькамі навучэнцаў 5 класа па тэме "Дзіця ў калектыве равеснікаў"
23.03.2024развернутьУ рамках работы бацькоўскага ўніверсітэта адбыўся занятак с бацькамі навучэнцаў 5 класа па тэме "Дзіця ў калектыве равеснікаў". Падчас занятку бацькі змаглі атрымаць адказы на актуальныя пытанні, атрымалі карысныя педагагічныя парады.
В рамках родительского университета для родителей 9 класса была проведена консультация "Интернет-зависимость: пути преодоления".
21.03.2024развернуть
В рамках родительского университета для родителей 6 класса была проведена консультация "Трудности переходного возраста".
15.03.2024развернуть
14 сакавіка для бацькоў дзесяцікласнікаў была праведзена кансультацыя “Асаблівасці здароўя і фізічнага развіцця старшакласнікаў”.
14.03.2024развернуть
В рамках родительского университета для родителей 1 класса была проведена консультация "Мотивы обучения младших школьников".
14.03.2024развернутьВ рамках родительского университета для родителей 1 класса была проведена консультация "Мотивы обучения младших школьников".
6 сакавіка ў рамках бацькоўскага ўніверсітэта з бацькамі 11 класа прайшла кансультацыя для бацькоў "Закон і адказнасць непаўналетніх"
06.03.2024развернуть6 сакавіка ў рамках бацькоўскага ўніверсітэта з бацькамі 11 класа прайшла кансультацыя для бацькоў "Закон і адказнасць непаўналетніх"
29.02.2024 классным руководителем 7 класса проведена консультация в рамках родительского университета по теме "Как помочь ребёнку стать взрослым?"
29.02.2024развернуть29.02.2024 классным руководителем 7 класса проведена консультация в рамках родительского университета по теме "Как помочь ребёнку стать взрослым?" Родителям были предложены 6 основных советов к подготовки ко взрослой жизни.В виде диалога рассмотрены проблемные ситуации в семьях по данной теме.
16 лютага з бацькамі 4 класа праведзена кансультацыя " Непаспяховы вучань: прычыны і спосабы рашэння праблемы"
16.02.2024развернуть16 лютага з бацькамі 4 класа праведзена кансультацыя " Непаспяховы вучань: прычыны і спосабы рашэння праблемы". Класны кіраўнік правяла анкетаванне, дадзены рэкамендацыі тым бацькам, чые дзеці маюць цяжкасці ў навучанні.
18.01.2024 В рамках родительского университета для родителей 8 класса проведена консультация на тему "Конфликты с подростками: как вести себя в конфликтных ситуациях?".
18.01.2024развернуть18.01.2024 В рамках родительского университета для родителей 8 класса проведена консультация на тему "Конфликты с подростками: как вести себя в конфликтных ситуациях?". В онлайн режиме родители поучаствовали в обсуждении актуальной темы, предложили свои варианты решения конфликтных ситуаций.
свернуть22.12.2023 года в рамках родительского университета была проведена консультация с родителями на тему "Роль семьи в воспитании духовно-нравственных ценностей ребёнка"
22.12.2023развернутьВ духовно-нравственном становлении личности ведущую роль играет семья. Именно поэтому 22.12.2023 года в рамках родительского университета была проведена консультация с родителями на тему "Роль семьи в воспитании духовно-нравственных ценностей ребёнка". Мероприятие проходило в форме дискуссии. Родители говорили о том, что семья даёт ребёнку первые представления о добре и зле, о нормах нравственности, о правилах общения, первые трудовые навыки. Были обсуждены различные проблемные ситуации. В конце мероприятия сделали вывод : только совместными усилиями мы научим детей, доброте, уважению и заботе.
У рамках работы бацькоўскага ўніверсітэта 22 снежня прайшла кансультацыя з бацькамі навучэнцаў 5 класа па тэме "Камп'ютарныя гульні: карысць або шкода!?"
22.12.2023развернутьУ рамках работы бацькоўскага ўніверсітэта 22 снежня прайшла кансультацыя з бацькамі навучэнцаў 5 класа па тэме "Камп'ютарныя гульні: карысць або шкода!?". Удзельнікі абмеркавалі станоўчыя і негатыўныя моманты захаплення дзецьмі такімі гульнямі. У выніку прыйшлі да высновы, што развівальныя камп’ютарныя гульні ў адведзены час пад кантролем і з удзелам бацькоў - найлепшы выхад!
свернуть21.12.2023 в 9 классе прошла консультация родительского университета по теме "Ответственное отцовство - залог благополучия семьи"
21.12.2023развернуть21.12.2023 в 9 классе прошла консультация родительского университета по теме "Ответственное отцовство - залог благополучия семьи".
15 снежня з бацькамі навучэнцаў 4 класа праведзена кансультацыя "Як дапамагчы дзіцяці правільна размеркаваць час?"
15.12.2023развернуть15 снежня з бацькамі навучэнцаў 4 класа праведзена кансультацыя "Як дапамагчы дзіцяці правільна размеркаваць час?". Бацькам прапанаваны памяткі, дадзены парады як прывучаць дзяцей да планавання часу ў паўсядзённым жыцці.
В рамках родительского университета для родителей 1 класса была проведена консультация "Развитие памяти и внимания младших школьников".
14.12.2023развернутьВ рамках родительского университета для родителей 1 класса была проведена консультация "Развитие памяти и внимания младших школьников".
13.12.2023 в 7 классе прошла консультация родительского университета по теме "Любовь и дружба в подрастковом возрасте"
13.12.2023развернуть13.12.2023 в 7 классе прошла консультация родительского университета по теме "Любовь и дружба в подрастковом возрасте".В форме дискуссии с родителями обсудили проблемы ранней любви, психологические и физиологический аспекты любовных чувств.
30.11.2023 у рамках бацькоўскага ўніверсітэта адбыўся занятак з удзелам бацькоў навучэнцаў 3 класа па тэме "Гульня і праца ў жыцці малодшага школьніка"
30.11.2023развернуть30.11.2023 у рамках бацькоўскага ўніверсітэта адбыўся занятак з удзелам бацькоў навучэнцаў 3 класа па тэме "Гульня і праца ў жыцці малодшага школьніка". Была звернута ўвага аб ролі гульні і працы для развіцця дзіцяці.Вялікую ролю мае фарміраванне ў школьнікаў грамадзянская матывацыя працы. Калі дзіця працуе ў калектыве і для калектыву, яно паступова ўсведамляе грамадзянскае значэнне сваёй працы, пачынае цаніць сваю працу і ў сувязі з гэтым матывы працоўнай дзейнасці для яго маюць ўсё большае значэнне.
30.11.2023 в 8 классе прошла консультация родительского университета по теме "О родительском авторитете?"
30.11.2023развернуть30.11.2023 в 8 классе прошла консультация родительского университета по теме "О родительском авторитете?".
Чарговы занятак у бацькоўскім універсітэце ДУА "Шчыткавіцкая сярэдняя школа Старадарожскага раёна" адбыўся з удзелам бацькоў навучэнцаў 5 класа
13.11.2023развернутьЧарговы занятак у бацькоўскім універсітэце ДУА "Шчыткавіцкая сярэдняя школа Старадарожскага раёна" адбыўся з удзелам бацькоў навучэнцаў 5 класа. Круглы стол па тэме "Псіхалагічныя асаблівасці падлеткаў" дазволіў удзельнікам атрымаць актуальную інфармацыю, падзяліцца ўласным вопытам па тэме.
В рамках родительского университета для родителей 1 класса проведена консультация на тему "Психологические особенности младших школьников".
09.11.2023развернуть
26.10.2023 в рамках родительского университета для родителей 9 класса была проведена консультация "Формирование правосознания и ответственности за свои поступки".
26.10.2023развернуть
У межах бацькоўскага ўніверсітэта 19 кастрычніка 2023 года для бацькоў 11 класа прайшла кансультацыя "Цяжкасці асобаснага росту і іх уплыў на навучанне"
19.10.2023развернуть
18.10.2023г прошла консультация с родителями в рамках родительского университета по теме "Подростковый возраст: проблемы полового созревания"
18.10.2023развернуть18.10.2023г прошла консультация с родителями в рамках родительского университета по теме "Подростковый возраст: проблемы полового созревания". Родители познакомились с психологическими особенностями подросткового возраста и рекомендациями по половому воспитанию.
16 октября с родителями учащихся 4 класса проведена консультация на тему "Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребенка"
16.10.2023развернуть16 октября с родителями учащихся 4 класса проведена консультация на тему "Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребенка". На консультации обсудили актуальные вопросы психологического комфорта в семье. Родителям предложены памятки по созданию благоприятной семейной а́тмосферы.
28.09.2023 рамках родительского университета для родителей 8 класса проведена консультация на тему "Домашняя работа: удовольствие или наказание?".
28.09.2023развернуть
08.09.23 прайшла кансультацыя для бацькоў у рамках бацькоўскага ўніверсітэту "Школьныя канфлікты"
08.09.2023развернуть08.09.23 прайшла кансультацыя для бацькоў у рамках бацькоўскага ўніверсітэту "Школьныя канфлікты". На кансультацыі абмяркоўваліся віды і тыпы школьных канфліктаў, псіхалагічны стан дзяцей і шляхі вырашэння канфліктных сітуацый.
19.05.2023 в рамках родительского университета для родителей 8 класса была проведена консультация "Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания"
19.05.2023развернуть19.05.2023 в рамках родительского университета для родителей 8 класса была проведена консультация "Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания".
У межах бацькоўскага ўніверсітэта 19.05.2023 года для бацькоў 7 класа прайшла кансультацыя "Як пачуць дзіця, пакуль ён не стаў "цяжкім""
19.05.2023развернутьУ межах бацькоўскага ўніверсітэта 19.05.2023 года для бацькоў 7 класа прайшла кансультацыя "Як пачуць дзіця, пакуль ён не стаў "цяжкім"".
19.05.2023 у рамках бацькоўскага ўніверсітэта прайшла кансультацыя для бацькоў "Роля бацькі и маці у выхаванні дзіцяці"
19.05.2023развернуть19.05.2023 у рамках бацькоўскага ўніверсітэта прайшла кансультацыя для бацькоў "Роля бацькі и маці у выхаванні дзіцяці"
У межах бацькоўскага ўніверсітэта 18 сакавіка 2023 года для бацькоў 10 класа прайшла кансультацыя "Самавыхаванне старшакласнікаў як умова маральнага выхавання"
18.05.2023развернутьУ межах бацькоўскага ўніверсітэта 18 сакавіка 2023 года для бацькоў 10 класа прайшла кансультацыя "Самавыхаванне старшакласнікаў як умова маральнага выхавання".
17.05.2023 с родителями 3 класса проведена консультация на тему " Как помочь ребенку быть внимательнее?"
17.05.2023развернуть17.05.2023 с родителями 3 класса проведена консультация на тему " Как помочь ребенку быть внимательнее?".
12.05.2023 прайшла кансультацыя для бацькоў у рамках бацькоўскага ўніверсітэта "Адказнасць бацькоў за выхаванне дзяцей"
12.05.2023развернуть12.05.2023 прайшла кансультацыя для бацькоў у рамках бацькоўскага ўніверсітэта "Адказнасць бацькоў за выхаванне дзяцей". На кансультацыі былі абмеркаваны тэмы адказнасці за дзяцей, небяспекі, якія могуць адбыцца і як бацькі могуць дапамагчы свайму дзіцяці.
11.05 в рамках родительского университета для родителей учеников 4 класса прошла консультация на тему "Организация свободного времени детей в период летних каникул".
11.05.2023развернуть11.05 в рамках родительского университета для родителей учеников 4 класса прошла консультация на тему "Организация свободного времени детей в период летних каникул".
28 красавіка ў рамках работы бацькоўскага ўніверсітэта адбылася кансультацыя “Інтэрнэт-залежнасць: шляхі пераадолення”
28.04.2023развернуть28 красавіка ў рамках работы бацькоўскага ўніверсітэта адбылася кансультацыя “Інтэрнэт-залежнасць: шляхі пераадолення”. У ходзе сустрэчы бацькі выказалі сваё бачанне па дадзенай праблеме, абмеркавалі віды, прыкметы залежнасці, фактары рыску, спосабы дапамогі дзіцяці ў пазбаўлення ад яе наступстваў.
План проведения консультаций для родителей учащихся I-IX классов детско-родительского университета «Школа родительской любви» на IV четверть 2022/2023 учебного года
развернутьПлан
проведения консультаций для родителей учащихся I-IX классов
детско-родительского университета
«Школа родительской любви»
на IV четверть 2022/2023 учебного года
|
№ |
Класс |
Дата |
Тема |
Ответственные |
|
1 |
1 |
17.05 |
Развитие внимания и памяти младших школьников |
Майорова Л.В. |
|
2 |
2 |
30.05 |
Роль семьи в воспитании духовно-нравственных ценностей ребенка |
Сойко Т.С. |
|
3 |
3 |
26.06 |
Развитие внимания и памяти младших школьников |
Лагун И.И.
|
|
4 |
4 |
11.05 |
Организация свободного времени детей в период летних каникул |
Чака Н.Е.
|
|
5 |
5 |
12.05 |
Ответственность родителей за воспитание детей |
Аракелян С.С. |
|
6 |
6 |
19.05 |
Роль отца и матери в воспитании ребенка |
Красовская А.В. |
|
7 |
7 |
19.05 |
Как услышать ребенка пока он не стал «трудным»? |
Псотик А.В. |
|
8 |
8 |
19.05 |
Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания |
Жук Н.А. |
|
9 |
9 |
28.04 |
Интернет-зависимость: пути преодоления |
Галенсон У.Д.
|
|
10 |
10 |
18.05 |
Самовоспитание старшеклассников как условие нравственного воспитания |
Воробей А.И. |
|
11 |
11 |
15.05 |
Физическое совершенство, готовность старшеклассников к труду, военной службе |
Качан Т.И. |
У рамках бацькоўскага ўніверсітэта 25 сакавіка плённа працавала гасцёўня "Сямейныя традыцыі"
25.03.2023развернутьУ рамках бацькоўскага ўніверсітэта 25 сакавіка плённа працавала гасцёўня "Сямейныя традыцыі", у якой прынялі ўдзел бацькі і навучэнцы 9 - 11 класаў. Такі фармат садзейнічаў адкрытым зносінам, дазволіў па-новаму ацаніць важнасць традыцый у сям’і. Удзельнікі гасцёўні атрымалі шчырае задавальненне ад сустрэчы.
свернуть
09.03.2022 адбылася кансультацыя для бацькоў 7 класа па тэме "Асаблівасці ўзаемаадносін паміж братамі і сёстрамі ў сям'і"
09.03.2023развернуть
03.03.2023 в рамках родительского университета для родителей 8 класса была проведена консультация "Подросток в социальных сетях: что делать?"
03.03.2023развернуть03.03.2023 в рамках родительского университета для родителей 8 класса была проведена консультация "Подросток в социальных сетях: что делать?". Цель - ознакомить законных представителей с угрозами, которые могут встретиться подросткам в сети Интернет.
09.03 в рамках родительского университета с родителями 4 класса была проведена консультация "Неуспешный ученик: причины и способы решения проблем".
09.03.2023развернуть
24.12.2022 в рамках работы родительского университета с родителями была проведена консультация "Микроклимат в семье и воспитание ребёнка"
24.12.2022развернуть24.12.2022 в рамках работы родительского университета с родителями была проведена консультация "Микроклимат в семье и воспитание ребёнка". Родители ознакомились с рекомендациями по созданию и сохранению благоприятного микроклима в семье во взаимоотношениях с детьми.
22.12.2022 для бацькоў вучняў 8 класа адбыўся бацькоўскі ўнівэрсытэт на тэму "Дамашняе заданне: задавальненне ці пакаранне"
22.12.2022развернуть
У рамках бацькоўскага ўніверсітэта прайшло мерапрыемства "Камп'ютарныя гульні: карысць ці шкода?"
22.12.2022развернутьУ рамках бацькоўскага ўніверсітэта прайшло мерапрыемства "Камп'ютарныя гульні: карысць ці шкода?". Разам з бацькамі абмяркоўвалася пытанне аб карысці і шкодзе камп'ютэрных гульняў. Вялікая ўвага надавалася псіхалагічнаму стану дзяцей. Большасць бацькоў выступілі супраць камп'ютарных гульняў і пацвярджалі гэта зменамі настрою і паспяховасці дзяцей.
16 декабря в рамках работы родительского университета была проведена консультация “Свободное время и его роль в развитии личности подростка”
16.12.2022развернуть16 декабря в рамках работы родительского университета была проведена консультация “Свободное время и его роль в развитии личности подростка”. Присутствующие сделали вывод, что организация свободного времени играет важную роль в развитии личности, так как досуговая деятельность – это сфера самовоспитания и саморазвития. От того, направлена досуговая деятельность на духовное или физическое развитие или в ней преобладает разрушающий и пассивный отдых зависит развитие личности. В заключение беседы прозвучали строки Н. Заболоцкого: “Мы знаем – время растяжимо. /Оно зависит от того, / какого рода содержимым/ Вы наполняете его.
У рамках бацькоўскага ўніверсітэта 15.12 была праведзена кансультацыя для бацькоў "Цяжкасці зносін. Канфлікты паміж падлеткамі, асноўныя прычыны канфліктаў"
15.12.2022развернутьУ рамках бацькоўскага ўніверсітэта 15.12 была праведзена кансультацыя для бацькоў "Цяжкасці зносін. Канфлікты паміж падлеткамі, асноўныя прычыны канфліктаў"
15.12 в рамках родительского университета для родителей 4 класса была проведена консультация "Интеллектуальное развитие ребенка".
15.12.2022развернуть15.12 в рамках родительского университета для родителей 4 класса была проведена консультация "Интеллектуальное развитие ребенка".
У рамках бацькоўскага ўніверсітэта прайшло мерапрыемства "Камп'ютарныя гульні: карысць ці шкода?"
12.12.2022развернутьУ рамках бацькоўскага ўніверсітэта прайшло мерапрыемства "Камп'ютарныя гульні: карысць ці шкода?". Разам з бацькамі абмяркоўвалася пытанне аб карысці і шкодзе камп'ютэрных гульняў. Вялікая ўвага надавалася псіхалагічнаму стану дзяцей. Большасць бацькоў выступілі супраць камп'ютарных гульняў і пацвярджалі гэта зменамі настрою і паспяховасці дзяцей.
02.12.2022 с родителями 6 класса проведена консультация в рамках родительского университета по теме"Школьные конфликты"
02.12.2022развернуть02.12.2022 с родителями 6 класса проведена консультация в рамках родительского университета по теме"Школьные конфликты" Родителей ознакомили с основными причинами школьных конфликтов и путей выхода из них.
1 декабря с родителями 3 класса проведена консультация " Как привить детям любовь к чтению?". Чтение книг необходимо для полноценного развития личности. Родителям даны советы по работе с детьми дома.
01.12.2022развернуть1 декабря с родителями 3 класса проведена консультация " Как привить детям любовь к чтению?". Чтение книг необходимо для полноценного развития личности. Родителям даны советы по работе с детьми дома.
В шестой школьный день 26.11.2022 родители учащихся 11 класса посетили гостиную "Быть другом ребёнку"
26.11.2022развернутьВ шестой школьный день 26.11.2022 родители учащихся 11 класса посетили гостиную "Быть другом ребёнку", которая состоялась в рамках работы родительского университета. Участники поделились собственным опытом по выстраиванию детско-родительских отношений, учились конструктивному взаимодействию с подростками. С родителями проведена педагогическая консультация по актуальным вопросам. Занятие в родительском университете прошло в дружеской атмосфере.
.jpg)
.jpg)
свернуть
26 ноября 2022 в учреждении образования проведена консультация для родителей "Развитие внимания и памяти младших школьников"
26.11.2022развернутьЧасто родители младших школьников сталкиваются с проблемой неуспеваемости. Причина кроется в недостаточном развитии внимания и памяти в связи с возрастными особенностями детей начальной школы. В связи с этим 26 ноября 2022 в учреждении образования проведена консультация для родителей "Развитие внимания и памяти младших школьников". Родители познакомились с психологическими особенностями младших школьников, получили советы по развитию внимания и памяти детей. Законным представителям были предложены игры, способствующие развитию внимания и памяти, которые можно проводить с детьми дома.
План проведения консультаций для родителей учащихся I-IX классов детско-родительского университета «Школа родительской любви» на II четверть 2022/2023 учебного года
развернутьПлан
проведения консультаций для родителей учащихся I-IX классов
детско-родительского университета
«Школа родительской любви»
на II четверть 2022/2023 учебного года
|
№ п/п |
Класс |
Дата |
Тема |
Ответственные |
|
1 |
1 |
26.11 |
Развитие памяти и внимания младших школьников |
Майорова Л.В. |
|
2 |
2 |
24.12 |
Микроклимат в семье и воспитание ребѐнка |
Сойко Т.С. |
|
3 |
3 |
01.12 |
Как привить ребенку любовь к чтению? |
Лагун И.И.
|
|
4 |
4 |
15.12 |
Интеллектуальное развитие ребенка |
Чака Н.Е.
|
|
5 |
5 |
12.12 |
Компьютерные игры: польза или вред? |
Аракелян С.С. |
|
6 |
6 |
02.12 |
Школьные конфликты |
Красовская А.В. |
|
7 |
7 |
15.12 |
Трудности общения. Конфликты между подростками, основные причины конфликтов |
Псотик А.В. |
|
8 |
8 |
22.12 |
Домашняя работа: удовольствие или наказание? |
Жук Н.А. |
|
9 |
9 |
16.12 |
Свободное время и его значение в формировании личности подростка |
Галенсон У.Д.
|
|
10 |
10 |
24.12 |
Особенности здоровья и физического развития старшеклассника |
Воробей А.И.
|
|
11 |
11 |
26.11 |
Быть другом ребёнку |
Качан Т.И. |
21.10.2022 з бацькамі вучняў 8 класа праведзена кансультацыя "Канфлікты з падлеткам: як паводзіць сябе ў канфліктных сітуацыях?"
21.10.2022развернуть
20 кастрычніка у рамках работы бацькоўскага ўніверсітэта праведзена кансультацыя для бацькоў “Фарміраванне прававой свядомасці і адказнасці падлетка за свае ўчынкі”
20.10.2022развернуть20 кастрычніка у рамках работы бацькоўскага ўніверсітэта праведзена кансультацыя для бацькоў “Фарміраванне прававой свядомасці і адказнасці падлетка за свае ўчынкі”. Размова атрымалася змястоўнай, канструктыўнай.
13.10.2022 с родителями учеников 4 класса проведена консультация "Значение памяти и внимания в интеллектуальном развитии детей".
13.10.2022развернуть
28 сентября в рамках родительского университета для родителей учащихся 3 класса проведена консультация на тему: "Как выявить и развить способности детей?"
развернутьКаждый ребенок по- своему талантлив. Родителям нужно заметить, к чему у ребенка есть склонности и задатки. Человек достигает успехов благодаря трудолюбию, настойчивости, силе воли. Родителям предложены памятки по развитию способностей детей.
План проведения занятий родительского университета «Школа родительской любви» ГУО «Учебно-педагогический комплекс Щитковичский детский сад-средняя школа» на 2022/2023 учебный год
01.09.2022развернутьЦель: расширение, углубление и закрепление знаний о воспитании детей
Задачи:
изучить воспитательные возможности семей, повышение их воспитательного потенциала;
предупредить родителей от наиболее распространенных ошибок в воспитании детей;
обобщить и распространить положительный опыт семейного воспитания;
повысить психолого-педагогическую культуру родителей.
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»
для родителей учащихся I-IV классов
|
№ |
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Сроки проведе- ния |
Форма проведе- ния |
Ответствен- ные |
|
1 |
1-е классы |
|
|
|
|
1.1 |
Тема 1. Адаптация учащихся в 1-м классе. Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально- психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе |
сентябрь |
лекция/ практикум
|
классный руководитель, медицинский работник |
|
1.2 |
Тема 2. Режим дня школьника. Соблюдение санитарно- гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника |
ноябрь |
беседа/ практикум
|
классный руководитель, медицинский работник |
|
1.3 |
Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка. Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться |
январь |
круглый стол |
классный руководитель |
|
1.4 |
Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника. Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально- чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка |
апрель |
семинар- практикум
|
классный руководитель |
|
2 |
2-е классы |
|
|
|
|
2.1 |
Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться. Соблюдение режима дня – важное условие успешной учѐбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка |
октябрь |
беседа/ семинар- практикум
|
классный руководитель |
|
2.2 |
Тема 2. Главные правила здорового образа жизни. |
декабрь |
круглый стол/ |
классный руководитель, |
|
|
Здоровье школьника и его успехи в учѐбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья |
|
семинар- практикум
|
медицинский работник |
|
2.3 |
Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка. Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка |
февраль |
лекция/ семинар- практикум
|
педагог социальный |
|
2.4 |
Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье. Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться |
май |
круглый стол
|
классный руководитель |
|
3 |
3-е классы |
|
|
|
|
3.1 |
Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребѐнка. Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно
|
сентябрь |
беседа/ семинар- практикум / вебинар |
классный руководитель |
|
3.2 |
Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников. Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников |
декабрь |
лекция/ семинар- практикум
|
педагог- психолог |
|
3.3 |
Тема 3. Здоровая семья – здоровый ребенок. Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни |
январь |
беседа/ дискуссия/ практикум |
педагог социальный, медицинский работник |
|
3.4 |
Тема 4. Эффективное общение в семье – залог успеха школьника. Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения. Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви |
апрель |
семинар- практикум
|
педагог социальный |
|
4 |
4-е классы |
|
|
|
|
4.1 |
Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов. Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. |
сентябрь |
лекция |
медицинский работник |
|
4.2 |
Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей. Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи.
|
декабрь |
круглый стол/ дискуссия
|
классный руководитель, педагог социальный |
|
4.3 |
Тема 3. Ребенок и компьютер. Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером |
февраль |
конферен- ция/ круглый стол |
классный руководитель |
|
4.4 |
Тема 4. Книги в жизни школьника. Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире |
май |
круглый стол/ дискуссия |
классный руководитель |
|
4.3 |
Тема 3. Ребенок и компьютер. Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером |
февраль |
круглый стол/ семинар- практикум |
классный руководитель |
|
4.4 |
Тема 4. Книги в жизни школьника. Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире |
май |
круглый стол/ дискуссия |
классный руководитель |
II ступень – «Мой ребенок – подросток»
для родителей учащихся V-IX классов
|
№ |
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Сроки проведе- ния |
Форма проведе- ния |
Ответствен- ные |
|
1 |
5-е классы |
|
|
|
|
1.1 |
Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе. Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе |
сентябрь |
семинар- практикум / вебинар |
классный руководитель, медицинский работник |
|
1.2 |
Тема 2. Ребенок среди сверстников. Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. |
ноябрь |
круглый стол/ семинар |
Классный руководитель, педагог социальный |
|
1.3 |
Тема 3. Ваш ребенок вырос. Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста |
февраль |
лекция/ беседа |
педагог-социальный, медицинский работник |
|
1.4. |
Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье. Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета |
май |
круглый стол/ дискуссия |
классный руководитель, педагог социальный |
|
2 |
6-е классы |
|
|
|
|
2.1. |
Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи. Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики. Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка |
сентябрь |
лекция/ беседа |
классный руководитель, педагог социальный |
|
2.2 |
Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков. Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков. |
декабрь |
семинар-практикум/тренинг |
классный руководитель |
|
2.3 |
Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет. Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей |
март |
круглый стол/ семинар |
классные руководители |
|
|
и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях |
|
|
|
|
2.4 |
Тема 4. Организация летнего отдыха подростков. Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период |
май |
конферен- ция/ семинар- практикум
|
педагог социальный, медицинский работник |
|
3 |
7-е классы |
|
|
|
|
3.1 |
Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников. Возрастные особенности 13-14- летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание |
сентябрь |
лекция/ беседа/ вебинар |
медицинский работник |
|
3.2 |
Тема 2. Профилактика правонарушений подростков. Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска» |
ноябрь |
круглый стол/ беседа
|
педагог социальный |
|
3.3 |
Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста Жизнь семьи с ребенком- подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье. Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком |
февраль |
конферен- ция/ дискуссия
|
педагог социальный, |
|
3.4 |
Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков. Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на успех |
апрель |
беседа/ семинар- практикум
|
классный руководитель
|
|
4 |
8-е классы |
|
|
|
|
4.1 |
Тема 1. Жизненные цели подростков. Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение. Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей |
октябрь |
лекция/ беседа |
классный руководитель |
|
4.2 |
Тема 2. Как уберечь подростка от насилия. Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы») |
декабрь |
семинар |
педагог социальный, инспектор по делам несовершен- нолетних |
|
4.3 |
Тема 3. Осторожно: суицид. Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска. Профилактика суицидального поведения |
март |
беседа
|
педагог социальный |
|
4.4 |
Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях. Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей. Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско- родительских конфликтов. Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов |
май |
круглый стол |
социальный педагог, классный руководитель |
|
5 |
9-е классы |
|
|
|
|
5.1 |
Тема 1. Портрет современного подростка. Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе |
сентябрь |
лекция/ вебинар |
классный руководитель, медицинский работник |
|
5.2 |
Тема 2. Агрессия, еѐ причины и последствия. Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми. Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка |
ноябрь |
беседа |
педагог социальный |
|
5.3 |
Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять. Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своѐ здоровье. Профилактика вредных привычек |
февраль |
лекция/ беседа/ семинар- практикум |
классный руководитель, педагог социальный |
|
5.4 |
Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию? Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков |
апрель |
семинар- практикум
|
социальный педагог, классный руководитель |
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»
для родителей учащихся X-XI классов
|
№ |
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Сроки проведе- ния |
Форма проведе- ния |
Ответствен- ные |
|
1 |
10-е классы |
|
|
|
|
1.1 |
Тема 1. Здоровье - это жизнь. Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами. Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки. Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня |
сентябрь |
лекция/ беседа
|
педагог социальный, медицинский работник |
|
1.2 |
Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка. Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребѐнку |
ноябрь |
круглый стол/ |
медицинский работник |
|
1.3 |
Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек. Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья. Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения. Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП. Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья |
февраль |
беседа/ круглый стол |
педагог социальный |
|
1.4 |
Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе? Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе |
апрель |
круглый стол/
|
классный руководитель |
|
2 |
11-е классы |
|
|
|
|
2.1 |
Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении? Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии. Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии |
октябрь |
семинар- практикум
|
классный руководитель |
|
2.2 |
Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей? Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости. Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет- зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей |
декабрь |
беседа/ практикум |
педагог социальный, медицинский работник, инспектор по делам несовершен- нолетних |
|
2.3 |
Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни. Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в |
март |
круглый стол/ дискуссия |
педагог социальный, классный руководитель |
|
|
брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей. Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни |
|
|
|
|
2.4 |
Тема 4. Как помочь ребѐнку в период подготовки к экзаменам? Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации). Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период |
май |
семинар- практикум / мастер- класс
|
классный руководитель, медицинский работник |
План проведения консультаций для родителей учащихся I-IX классов детско-родительского университета «Школа родительской любви» на I четверть 2022/2023 учебного года
развернуть
|
№ п/п |
Класс |
Дата |
Тема |
Ответственные |
|
1 |
1 |
28.10 |
Психологические особенности младших школьников |
Майорова Л.В. |
|
2 |
2 |
08.10 |
Воспитание вежливости |
Сойко Т.С. |
|
3 |
3 |
28.09 |
Как выявить и развить способности детей? |
Лагун И.И.
|
|
4 |
4 |
13.10 |
Значение памяти и внимания в интеллектуальном развитии детей |
Чака Н.Е.
|
|
5 |
5 |
21.10 |
Отношения в семье |
Аракелян С.С. |
|
6 |
6 |
20.10 |
Как научить учиться с удовольствием? |
Красовская А.В. |
|
7 |
7 |
28.09 |
Подростки в социальных сетях: безопасное поведение |
Псотик А.В. |
|
8 |
8 |
21.10 |
Конфликты с подростком: как вести себя в конфликтных ситуациях? |
Жук Н.А. |
|
9 |
9 |
20.10 |
Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки |
Галенсон У.Д.
|
|
10 |
10 |
27.10 |
Психофизиологические особенности десятиклассников |
Воробей А.И.
|
|
11 |
11 |
15.09 |
Закон и ответственность несовершеннолетних |
Качан Т.И. |
Тематика консультаций для родителей учащихся I-IX
развернуть
Тематика консультаций
для родителей учащихся I-IV классов
|
Класс |
Темы консультаций для родителей |
Ответственные |
|
1 |
Психологические особенности младших школьников. Развитие памяти и внимания младших школьников. Мотивы учения младших школьников. Отношения в семье как основа взаимопонимания. Поощрение и наказание детей в семье . |
классный руководитель, педагог социальный |
|
2 |
Воспитание вежливости. Профилактика жестокого обращения с детьми. Как на самом деле любить своих детей? Микроклимат в семье и воспитание ребѐнка. Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях. Роль отца в воспитании ребенка. Роль семьи в воспитании духовно- нравственных ценностей ребенка. Семейные традиции ценности в воспитании детей. Учение с увлечением. |
классный руководитель, педагог социальный |
|
3 |
Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение. Как выявить и развить способности детей? Игра и труд в жизни детей младшего школьного возраста. Идеальные родители глазами детей, идеальный ребѐнок глазами родителей. Как помочь ребенку стать внимательнее? Как привить ребенку любовь к чтению? Конфликтные ситуации между родителем и ребенком: как услышать ребенка? |
классный руководитель, педагог социальный |
|
4 |
Агрессивное поведение: как помочь ребенку? Как помочь ребенку правильно распределить свое время? Неуспешный ученик: причины и способы решения проблем. Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребѐнка. Интеллектуальное развитие ребенка. Значение памяти и внимания в интеллектуальном развитии детей. Организация свободного времени детей в период летних каникул. |
педагог социальный, классный руководитель
|
Тематика консультаций
для родителей учащихся V-IX классов
|
Класс |
Темы консультаций для родителей |
Ответственные |
|
5 |
Мой ребенок становится подростком. Психологические особенности младших подростков. Ребенок в коллективе сверстников. Межличностное общение подростков . Отношения в семье. Компьютерные игры: польза или вред? Ответственность родителей за воспитание детей. |
педагог социальный, классный руководитель
|
|
6 |
Роль отца и матери в воспитании ребенка. Как научить учиться с удовольствием? Школьные конфликты. Трудности переходного возраста. Как предупредить употребление подростками психоактивных веществ? Мальчики и девочки: как строить взаимоотношения? Трудовое воспитание в семье. |
педагог социальный, классный руководитель, медицинский работник
|
|
7 |
Ваш любимый неидеальный ребенок. Подростковый возраст: проблемы полового созревания. Трудности общения. Конфликты между подростками, основные причины конфликтов. Любовь и дружба в подростковом возрасте. Как помочь ребенку стать взрослым? Подростки в социальных сетях: безопасное поведение. Особенности взаимоотношений между братьями и сестрами в семье. Как услышать ребенка, пока он не стал «трудным»? |
педагог социальный, классный руководитель, медицинский работник
|
|
8 |
Как научиться понимать и принимать подростка? О родительском авторитете. Конфликты с подростком: как вести себя в конфликтных ситуациях? Подросток в социальных сетях: что делать? Как научить подростка быть ответственным за свои поступки? Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания Как сохранить репродуктивное здоровье подростка? Домашняя работа: удовольствие или наказание? |
педагог социальный, классный руководитель
|
|
9 |
Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки. Самооценка поведения. |
педагог социальный, классный руководитель
|
|
|
Как помочь подростку в выборе профессии? Как научить детей распоряжаться деньгами? Свободное время и его значение в формировании личности подростка. Интернет-зависимость: пути преодоления. Организация свободного времени детей в период летних каникул. |
|
|
|
Ответственное родительство – залог благополучия семьи. |
|
Тематика консультаций
для родителей учащихся X-IX классов
|
Класс |
Темы консультаций для родителей |
Ответственные |
|
10 |
Психофизиологические особенности десятиклассников. Самовоспитание старшеклассников как условие нравственного воспитания. Личное ли это дело – личное счастье? Формирование семейно-брачных ценностей старшеклассников. Воспитание нравственного идеала, духовного мира старшеклассников. Кем быть и каким быть? Организация досуга старшеклассников. Особенности здоровья и физического развития старшеклассника. Режим учебного и физического труда, личная гигиена. |
классный руководитель, педагог социальный, медицинский работник |
|
11 |
Трудности личностного роста и их влияние на обучение. Научная организация учебного труда старшеклассников. Роль театра, кино и телевидения в формировании эстетических идеалов у старшеклассников. Закон и ответственность несовершеннолетних . Формирование здорового образа жизни. Физическое совершенство, готовность старшеклассников к труду, военной службе Самореализация личности. |
классный руководитель, педагог социальный |
В рамках работы родительского университета 13 мая 2022 года состоялся круглый стол с участием родителей учащихся 10 класса на тему "Самовоспитание подростков как основа нравственного воспитания". Родители получили полезную психолого-педагогическую информацию по теме, обменялись личным опытом. Итогом мероприятия стала разработка памятки "Правила для подростков, способствующие самовоспитанию".
13.05.2022развернуть
13.05 для родителей 3 класса была проведена консультация "Как помочь ребенку стать внимательным". Родители познакомились с условиями, при соблюдении которых можно развить у ребенка необходимое качество, с игровыми занятиями, развивающими основные свойства внимания, с упражнениями на развитие устойчивости и переключения внимания.
13.05.2022развернуть
29 апреля с родителями 5 класса проведена консультация по теме "Ответственность родителей за воспитание детей"Родители были ознакомлены с юридической ответственностью в воспитании детей и даны советы как эффективно действовать в проблемных ситуациях
развернуть
28 апреля с родителями 2 класса проведена консультация на тему "Роль семьи в воспитании духовно- нравственных ценностей ребенка". Семья диктует ребенку формы и нормы поведения, интересы и ценности. Родители высказали свою точку зрения по данной проблеме. От того, какие ценности и интересы выдвигаются в семье, зависит, какими вырастут дети.
28.04.2022развернуть
25.03.2022 для родителей учащихся 1 класса проведена консультация с целью обсуждения интересного и очень важного вопроса "Поощрение и наказание детей в семье"
развернуть
18 марта для родителей учеников 3 класса была проведена консультация " Как привить ребенку любовь к чтению". Родители познакомились с простыми правилами, следуя которым чтение станет неотъемлемой частью жизни их детей.
развернуть
Консультация для родителей учащихся 9 класса "Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки"
развернуть
04.03.2022 для бацькоў вучняў 11 класа была праведзена кансультацыя па тэме ''Фарміраванне здаровага ладу жыцця.
04.03.2022развернуть04.03.2022 для бацькоў вучняў 11 класа была праведзена кансультацыя па тэме ''Фарміраванне здаровага ладу жыцця. Фізіялагічная дасканаласць, гатоўнасць старшакласнікаў да працы, ваеннай службы. Самарэалізацыя асобы''. Падчас сустрэчы з бацькамі асаблівая ўвага была звернута на асноўныя складальнікі здаровага ладу жыцця: рэжым дня, харчаванне, асабістая гігіена, бяспечныя паводзіны ў быце, на вуліцы і на дарозе. Разгледжаны пытанні аб ролі фізічнай культуры і спорту ў падрыхтоўцы старшакласнікаў да працоўнай дзейнасці, ваеннай службы, а таксама аб самарэалізацыі асобы ў умовах сучаснай адукацыі.
25 февраля была проведена консультация для родителей учеников 6 класса "Трудности переходного возраста".
25.02.2022развернуть25 февраля была проведена консультация для родителей 6 класса «Трудности переходного возраста».
Подростковый период в жизни ребёнка, как правило, серьёзное испытание для семьи. Подростковым возрастом принято называть период от 10-11 до 15-16 лет. Его называют переходным, так как в это время ребёнок переходит от детской модели поведения к взрослой. Происходит изменение самооценки, восприятия себя в социуме. Появляется способность воспринимать окружающее критически, анализировать и делать собственные выводы, сознательно присваивать предлагаемые социумом те или иные моральные ценности.
Главным в отношениях между родителями и детьми является принцип двустороннего уважения.
На консультации родители получили информацию о том, что «Ни один подростковый возраст не длиться вечно – потерпите пару лет и всё точно наладится».
25 февраля была проведена консультация для родителей учеников 4 класса "Агрессивное поведение: как помочь ребёнку".
25.02.2022развернутьДетская агрессия представляет довольно серьёзную проблему.
На консультации родители получили информацию о том, что такое агрессия, откуда она берётся, как распознать агрессию у ребёнка, получили полезные советы по воспитанию детей.
21 февраля прошла консультация с родителями на тему " Семейные традиции и ценности в воспитании детей"
21.02.2022развернуть21 февраля прошла консультация с родителями на тему " Семейные традиции и ценности в воспитании детей" Главный смысл и цель семейной жизни - воспитание детей. Истинные духовные ценности человека возможно сохранить только в семье, а передать их только через детей. Родители поделились семейными традициями, ценностями в своих семьях, заполнили анкеты, получили узелки на память.
У рамках работы бацькоўскага ўніверсітэта 31 студзеня адбылася сустрэча з бацькамі 10 класа па тэме "Выхаванне маральных ідэалаў, фарміраванне духоўнага светапогляду падлеткаў"
развернутьУ рамках работы бацькоўскага ўніверсітэта 31 студзеня адбылася сустрэча з бацькамі 10 класа па тэме "Выхаванне маральных ідэалаў, фарміраванне духоўнага светапогляду падлеткаў". Падчас сустрэчы ўдзельнікі абмеркавалі вытокі духоўнасці дзяцей, засяродзілі ўвагу на прычынах негатыўных праяў, знаходзілі выйсце са складаных жыццёвых сітуацый. У выніку, усе ўдзельнікі прыйшлі да адной высновы: цэнасныя каштоўнасці дзеці здабываюць у соцыуме, і найважнейшая роля ў іх фарміраванні належыць, перш за ўсё, сям’і і школе.
27 января с родителями была проведена консультация по теме"Компьютер: вред или польза?"
развернуть27 января с родителями была проведена консультация по теме"Компьютер: вред или польза?".Особое внимание было уделено вредному влиянию компьютера на детский организм.Проанализированы анкеты ребят и предложены рекомендации по организации рабочего места, соблюдения правил пользования компьютера и профилактике заболеваний органов зрения, дыхания и нервной системы.
22 декабря 2021 года прошло заседание родительского университета "Школа родительской любви" по теме "Главные правила здорового образа жизни".
22.12.2021развернуть22 декабря 2021 года прошло заседание родительского университета "Школа родительской любви" по теме "Главные правила здорового образа жизни". В рамках заседания проведены консультации для родителей:
здоровье школьника и его успехи в учебе; основные правила здорового образа жизни; роль семьи в физическом воспитании детей.
